PHP多態性和虛函數實例分析

今天小編給大家分享一下PHP多態性和虛函數實例分析的相關知識點，內容詳細，邏輯清晰，相信大部分人都還太了解這方面的知識，所以分享這篇文章給大家參考一下，希望大家閱讀完這篇文章后有所收獲，下面我們一起來了解一下吧。

理論練習題 

• 給出以下程序的執行結果。

#include <iostream> 
class A 
{ 
 public:
   virtual void f()  //虛函數     {        
     cout << "A::f() called." << endl;     
   } 
}; 

class B:public A 
{ 
 public:     
   virtual void f()  //虛函數     { 
      cout << "B::f() called." << endl;     
   } 
}; 

void main(){
  B b;     
  void (A::*pf)()=A::f;      
  (b.*pf)(); 
}

答

B::f() called.

• 給出以下程序的執行結果

#include <iostream.h> 
class A 
{
  public:     
   virtual void disp() //虛函數     {        
      cout << "Base class A." << endl;     
   } 
}; 

class B:public A 
{ 
  public:     
   virtual void disp() //虛函數     {         
      cout << "Derived class B." << endl;     
   } 
}; 

class C:public A 
{ 
  public:     
   virtual void disp() //虛函數     {        
     cout << "Derived class C." << endl;     
   } 
}; 

void main(){
   A *ptr;
     
   A a;     
   B b;     
   C c;  
   
   ptr=&a;     
   ptr->disp(); 
    
   ptr=&b;     
   ptr->disp(); 
    
   ptr=&c; 
}

答：

 Base class A. 
 Derived class B. 
 Derived class C.

• 分析以下程序的錯誤并改正

#include <iostream.h> 
class A 
{ 
 int x; 
public: 
 A(int i) { x=i; } 
 void dispa() { cout << "x=" << x << endl; } 
}; 
class B : public A 
{ 
 int y; 
public: 
 B(int i,int j):A(i) { y=j; } 
 void dispb() { cout << "y=" << y << endl; } 
}; 
void main() 
{ 
 A *p,a(1); 
 B b(2,3); 
 p=&a; 
 p->dispa(); 
 p=&b; 
 p->dispb(); 
}

 答：程序中說明了類A和派生類B，在main()中定義了類A對象指針p，先讓p指向類A的對象a，執行p->dispa()，再讓p指向類B的對象b，執行p->dispb()。由于這里采用的是靜態聯編方式，通過指針p只能調用類A的成員函數，而類A中沒有dispb()成員函數，所以出錯，編譯時的錯誤信息如下： 

error C2039: 'dispb' : is not a member of 'A'

改正的方法是將相關的成員函數改為虛函數，程序如下：

#include <iostream.h> 
class A 
{ 
 int x; 
public: 
 A(int i) { x=i; } 
 virtual void disp()  //虛函數 
{ 
  cout << "x=" << x << endl; 
} 
}; 
class B : public A 
{ 
 int y; 
public: 
 B(int i,int j):A(i) { y=j; } 
 void disp() { cout << "y=" << y << endl; } 
}; 
void main() 
{ 
 A *p,a(1); 
 B b(2,3); 
 p=&a; 
 p->disp(); 
 p=&b; 
 p->disp(); 
}

程序執行結果如下：

x=1 
y=3

上機實習題

題目

設計一個評選優秀教師和學生的程序，其類結構如下圖所示。當輸入一系列教師或學生的記錄后，將優秀學生及教師的姓名列出來，并采用相關數據進行測試。

解析:設計一個基類base，含純虛函數isgood()，由base類派生出類student和類teacher，分別包含純虛函數針對學生和教師為優秀的定義。對應的程序如下:

參考代碼

#include <iostream> 
#include <stdio.h> 

using namespace std;
 
 enum boolean {False,True}; 
 class base 
 { 
 protected: 
  char name[8]; 
 public: 
  void getname() 
  { 
   cout << "  姓名:";  
   cin >> name;  
  } 
  
  void printname()
  {    
  	cout << "  姓名:" << name << endl;   
  }  
  virtual boolean isgood()=0;  //純虛函數 
}; 

class student : public base 
{  
	int num; 
 public:  
 	void getnum()  {   
	 	cout << "  考試成績:";cin >> num;  
	}  
	boolean isgood() { 
		return (num>90) ? True:False; 
	} 
}; 

class teacher:public base 
{  
	int num;
  public:  
    void getnum()  {   
		cout << "  每年發表論文數:";cin >> num;  
	}  
	boolean isgood() { 
		return (num>3) ? True:False; 
	} 
}; 

int main() 
{  
	base *p[50];  
	student *pstud;  
	teacher *ptech;  
	
	char ch;  
	int count=0;  
	
	do  {   
		cout << "輸入教師(t)或學生(s):";   
		cin>> ch;   
		if (ch=='s')   {    
			pstud=new student;    
			pstud->getname();    
			pstud->getnum();    
			p[count++]=pstud;   
		}   
		else if (ch=='t')   {    
			ptech=new teacher;    
			ptech->getname();    
			ptech->getnum();    
			p[count++]=ptech;   
		}
		else    
			cout << "輸入錯誤" << endl;   
		cout << "繼續輸入嗎(y/n)?";    
		cin >> ch;  
	} while (ch=='y');  
	
	cout << "優秀學生或教師" << endl;  
	for (int i=0;i<count;i++)   
		if (p[i]->isgood()==True)      //若為優秀，則輸出之    
	p[i]->printname(); 
	
	return 0;
}

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