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今天就跟大家聊聊有關新冠肺炎下在線教育的前景如何，可能很多人都不太了解，為了讓大家更加了解，小編給大家總結了以下內容，希望大家根據這篇文章可以有所收獲。
在線教育即E-Learning，其通行概念約在10年之前提出來，知行堂的學習教練肖剛將E-Learning定義為：
通過應用信息科技和互聯網技術進行內容傳播和快速學習的方法。E-Learning的“E”代表電子化的學習、有效率的學習、探索的學習、經驗的學習、拓展的學習、延伸的學習、易使用的學習、增強的學習。美國是e-Learning的起源地，有60%的企業通過網絡的形式進行員工培訓。1998年以后，e-Learning在世界范圍內興起，從北美、歐洲迅速擴展到亞洲地區。越來越多的國內企業對 e-Learning表示了濃厚興趣，并開始實施e-Learning解決方案。
據美國培訓與發展協會預測，到2010年，雇員人數超過500的公司90%都將采用e-Learning培訓，e-Learning正成為知識經濟時代的正確抉擇。 需要特別指出的是，e-Learning（在線培訓）不只是一種技術，技術只是傳送內容的手段，重要的是是本身以及通過學習產生的巨大變革，這才是e-Learning（在線學習）主要意義。
除此之外，所有人離不開教育：早期教育、課外輔導、少兒英語、職業教育、出國留學、商學院、移民服務……而在信息化爆發式發展的趨勢下，在線教育越來越凸顯出優勢：
1、在線教育可以突破時間和空間的限制，提升了學習效率；
2、在線教育可以跨越因地域等方面造成的教育資源不平等分配，使教育資源共享化，降低了學習的門檻。
但是針對在線教育，新東方前途出國咨詢有限公司總裁助理、留學網創始人韋曉亮在接受北京商報記者采訪時指出，中國在線教育的模式依然只是停留在“一頭熱”階段：單純地把線下學習模式下的課表、教材搬上互聯網，對所有的學習者進行毫無差異性的單向填鴨式教學。中國的在線教育以及培訓行業最大的問題在于科技手段的嚴重落后、人才的缺失、缺乏的創新，最重要的還有中國的教育以及培訓行業嚴重缺乏深入的教學研究。
看完上述內容，你們對新冠肺炎下在線教育的前景如何有進一步的了解嗎？如果還想了解更多知識或者相關內容，請關注億速云行業資訊頻道，感謝大家的支持。
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